走過三年疫情的寒冬，迎來陽光燦爛的春夏，5月5日，一場幼教盛會如約而至，鶴山市600多名幼教人共聚美麗的碧桂園學校，聆聽葉平枝教授的精彩講座《幼兒深度學習》。

　　我們先來了解一下美麗、知性而又碩果累累的葉平枝教授這位大咖：

　　葉平枝教授圍繞“幼兒深度學習課程設計與實施”，從理論到實操，詳細地闡述了幼兒如何在教師的深度學習課程設計引導下，基于興趣和問題解決的驅動下進行探究性活動，從而豐富和發(fā)展其認知、情感、個性等多方面的能力。

　　例如，幼兒深度學習可在一日生活中進行，這需要教師幫助幼兒形成“動腦子是一件很好玩的事情”的觀念，與幼兒建立親密的情感鏈接，選擇適宜探究和促進幼兒思維發(fā)展的活動內(nèi)容，讓幼兒在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行深度的思考和學習。她提出“教師該如何促進幼兒的深度學習？”這一問題讓大家思考，她表示，教師首先要有課程意識，認識到學習是將知識與已有經(jīng)驗建立鏈接的過程而不是單純的識記；其次，教師要與幼兒建立良好的關系，做好課程的預設與生成，給予活動適宜的支持。

　　現(xiàn)場，葉平枝教授與大家積極互動交流，幼兒園園長、教師熱情參與，提出問題、分享收獲。在這一場大咖講座活動中，我們擺脫了幼教傳統(tǒng)的束縛，拓展了知識面，打開了視野，直觀地感受了幼兒深度學習的課程新理念，關注幼兒的綜合能力發(fā)展，關注幼兒的智力、認知、思維能力開發(fā)，為推動我市學前教育高質量發(fā)展蓄積力量。

　　鶴山市教育局黨組成員、副局長吳巧菁表示，希望通過此次活動，把“幼兒深度學習”的理念輻射到全市幼兒園，教師們將更加科學地支持幼兒深度學習，促進幼兒全面發(fā)展。

　　鶴山市教師發(fā)展中心教研員李智敏老師表示，這次活動讓鶴山幼教人受益匪淺，面對變幻莫測的未來，我們的教育必須要改革，需要對幼兒進行深度教育。